Parte corpuscular
Globulos Rojos: (Eritrocitos o hematies)
Tienen como función transportar el oxigeno a los tejidos eliminando el
Anhidrido Carbonico. Proceden a la regulación del equilibrio acido / base de
la sangre.
Estan compuestos por el 65% de agua y el 35 % de sustancias sólidas ( 95% de hemoglobinas y 5% de lìpidos). Poseen en su superficie el antigeno que determina el grupo sanguineo llamado aglutinina. Un mm cúbico de sangre contiene un número de globulos rojos que va de 4.2 a 6 millones. Globulos Blancos: (Leucocitos) Tienen la función de defensa del organismo. Algunos sirven para destruir las sustancias extrañas al organismo; otros sirven a la creación de anticuerpos. Se dividen en Granulocitos, Linfocitos y Monocitos. Los valores normales van de 4.000 a 10.000 por mm cúbico de sangre. Plaquetas: Son los elementos mas pequeños de la sangre. En un mm cúbico hay cerca de 300.000 plaquetas. Tienen una vida muy corta, de 3 a 5 días y su función es importante en la coagulación de la sangre.
Parte líquida
Plasma: Representa el componente
líquido de la sangre gracias a la cual las celulas sanguinas pueden circular.
El plasma esta formado principalmente por agua (90%) en la cual se
encuentran disueltas y circulan muchas sustancias como proteinas, azucar,
grasas, sales minerales,
hormonas, vitaminas, anticuerpos y factores de la coagulación
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jueves, 31 de mayo de 2012
componentes sanguineos
miércoles, 30 de mayo de 2012
VENOPUNCION
OBJETIVO:
Que el alumno aprenda los conocimientos y aptitudes que se desarrollan dentro del laboratorio y que sea completamente en la realización de una venopuncion.
¿QUE APTITUDES SE DEVÉN TOMAR?
Respeto al paciente, organización, responsabilidad, limpieza, orden, ética.
MATERIALES QUE NECESITAS:
*Jeringa
*Torundas
*Alcohol al 70%
*Tubo de ensallo con anticuagulante.
*Torniquete
*Gradilla
FUNDAMENTO:
Se practica cuando el medico solicitante ordena un analisis.Nosotros investigamos lo solicitado entregando un informe de resultados.
TÉCNICA:
1.Localiza la vena.
2.Hacer la asepsia.
3.Aplicamos el torniquete o ligadura.
4.Se hace la venopuncion.
5.Se pone una torunda el el brazo, retirar torniquete, retirar aguja y doblar brazo.
PRECAUCIONES:
*Evita que el paciente vea la extracción.
*Inspirar confianza durante la extracción.
*Mantener la higiene
*Extraer en venas visibles
*El bisel debe estar hacia arriba
IMPLICACIONES QUE PUEDEN PRESENTARSE:
*Incope
*histeria
*paciente hemofilico.
RIESGO:
* Contaminar nos
*Que el paciente se desmaye.
*Que al paciente se le forme un hematoma
*Picar demasiadas veces .
*Que el paciente sufra de Trombosis.
Que el alumno aprenda los conocimientos y aptitudes que se desarrollan dentro del laboratorio y que sea completamente en la realización de una venopuncion.
¿QUE APTITUDES SE DEVÉN TOMAR?
Respeto al paciente, organización, responsabilidad, limpieza, orden, ética.
MATERIALES QUE NECESITAS:
*Jeringa
*Torundas
*Alcohol al 70%
*Tubo de ensallo con anticuagulante.
*Torniquete
*Gradilla
FUNDAMENTO:
Se practica cuando el medico solicitante ordena un analisis.Nosotros investigamos lo solicitado entregando un informe de resultados.
TÉCNICA:
1.Localiza la vena.
2.Hacer la asepsia.
3.Aplicamos el torniquete o ligadura.
4.Se hace la venopuncion.
5.Se pone una torunda el el brazo, retirar torniquete, retirar aguja y doblar brazo.
PRECAUCIONES:
*Evita que el paciente vea la extracción.
*Inspirar confianza durante la extracción.
*Mantener la higiene
*Extraer en venas visibles
*El bisel debe estar hacia arriba
IMPLICACIONES QUE PUEDEN PRESENTARSE:
*Incope
*histeria
*paciente hemofilico.
RIESGO:
* Contaminar nos
*Que el paciente se desmaye.
*Que al paciente se le forme un hematoma
*Picar demasiadas veces .
*Que el paciente sufra de Trombosis.
E.G.O
Objetivo:
Determinar la
importancia de un examen general de orina, como está compuesto este examen, y
como debe de recibirse una muestra de orina para así obtener un
resultado sin errores para el paciente ya que este es utilizado para
diagnosticar algunas enfermedades como las renales.
Introducción:
El análisis de orina
es un procedimiento muy informativo e indispensable en cualquier evaluación
inicial de salud o enfermedad, tiene un bajo coste y la muestra se obtiene de
manera relativamente fácil.
La muestra de orina es una biopsia líquida, que se obtiene de forma indolora, y es para muchos la mejor herramienta de diagnóstico no invasivo al alcance del médico veterinario.
El examen general de la orina o urianálisis tiene dos misiones muy importantes:
* Detectar la excreción de productos metabólicos específicos para determinar una enfermedad, aún con perfecta funcionalidad de los riñones.
* Detectar alteraciones en el funcionamiento de los riñones o del aparato urinario.
La muestra de orina es una biopsia líquida, que se obtiene de forma indolora, y es para muchos la mejor herramienta de diagnóstico no invasivo al alcance del médico veterinario.
El examen general de la orina o urianálisis tiene dos misiones muy importantes:
* Detectar la excreción de productos metabólicos específicos para determinar una enfermedad, aún con perfecta funcionalidad de los riñones.
* Detectar alteraciones en el funcionamiento de los riñones o del aparato urinario.
La muestra se envía a un laboratorio,
donde se examina en busca de lo siguiente:
Color y apariencia física:
· ¿Es clara o turbia?
· ¿Pálida, amarilla oscura o de otro
color?
El examen de la gravedad específica de la orina revela
qué tan concentrada o diluida está dicha orina.
Apariencia microscópica:
· La muestra de orina se examina bajo un
microscopio para buscar células, cristales urinarios, moco y otras sustancias,
al igual que para identificar cualquier tipo de bacterias u otros
microorganismos que pudieran estar presentes.
Apariencia química:
· Con una tira especial ("tira
reactiva") se evalúan diversas sustancias en la orina. La tira reactiva
contiene pequeñas almohadillas de químicos que cambian de color cuando entran
en contacto con las sustancias que interesa analizar.
Información
Previa:
Un análisis de orina es
una serie de exámenes efectuados sobre la orina, constituyendo uno de los métodos más comunes de
diagnóstico médico. Algunos de los análisis se efectúan mediante tiras
reactivas cuyos resultados se leen de acuerdo a los cambios de color.
Un reporte típico comprende usualmente:
§ Descripción de la densidad: La densidad
indica la capacidad del riñón para concentrar la orina. En condiciones
fisiológicas, oscila entre valores de 1006 y 1030.
§ Descripción del aspecto y color. El
aspecto, por lo normal transparente, puede variar por la presencia de fosfatos o
sales del ácido úrico y del ácido oxálico; o bien por la presencia de infección contenido
bacerémico o pus. El color
-normalmente amarillo pajizo con tonalidad más o menos intensa por la presencia
de urobilinógeno (pigmento
urinario)- puede cambiar en algunas condiciones patológicas, volviéndose, por
ejemplo, más rosado (color “agua de lavar carne”), como en los casos de hemoglobinuria o de hematuria (presencia de
hemoglobina o sangre en la orina, respectivamente), o más oscuro (color vino), como en
los casos más graves de ictericia.
§ Peso específico,
normalmente 1.010 a 1.030 g/L. Este examen detecta la concentración de iones en la
orina. Una baja proporción de proteínas o cetoacidosis tienden a elevar
los resultados.
§ pH,
normalmente 4,8 a 7,5. El valor del pH proporciona datos sobre la eficiencia de
los sistemas tampón del organismo, dedicados al mantenimiento de valores
constantes en el pH de
las soluciones intra y extracelulares; el pH de la orina (por lo común ligeramente ácido por la presencia
de ácido úrico) puede resultar más alto en caso de insuficiencia renal o, al
contrario, tender hacia valores ácidos en caso de diabetes.
§ Proteínas, normalmente negativo
(ausencia). La concentración de proteínas en la orina puede aumentar en los
estados febriles, en el embarazo, después de un esfuerzo físico
intenso o en condiciones de enfermedad renal, como en el síndrome nefrótico, o
en el mieloma múltiple, caracterizado por la proteinuria de Bence-Jones (es
decir, en la orina se encuentran fragmentos de anticuerpos monoclonales,
producidos por el organismo a partir de un mismo grupo de células plasmáticas).
§ Conteo de glóbulos rojos. La hemoglobina
presente en estas células está presente en la orina de los individuos afectados
por anemia hemolítica.
§ Glucosa, normalmente negativo (ausencia).
La glucosuria se manifiesta,
generalmente, cuando hay una elevada concentración de azúcar en
sangre (glucemia), lo que sucede en la diabetes mellitus,
o bien en caso de una funcionalidad renal alterada.
§ Gonadotropina
coriónica humana, normalmente ausente,
esta hormona aparece en la orina de las
mujeres embarazadas. Los test de embarazo
basan su resultado en la detección de esta sustancia.
Tiras reactivas:
Las tiras reactivas para uroanálisis son
bases plásticas en las que hay adheridas diversas áreas reactivas para
determinar Glucosa, Bilirrubina, Acetona, Densidad, Sangre, pH, Proteínas, Urobilinógeno, Nitritos y
Leucocitos.
Los resultados obtenidos por las tiras
reactivas proporcionan información referente al metabolismo de carbohidratos, función hepática y renal, balance
ácido-base e infecciones del tracto urinario.
Las tiras reactivas están listas para
utilizarse y son desechables. Estas pueden ser leídas visualmente aunque
existen presentaciones que pueden ser leídas instrumentalmente empleando
autoanalizadores.
Las instrucciones deben seguirse
correctamente, considerando los tiempos de espera para cada parámetro así como
los procedimientos de almacenaje y utilización.
Procedimiento:
El examen general de
orina consta de 3 fases o exámenes:
1. examen fisco
2. examen químico.
3. examen
microscópico.
Examen físico:
1. se abre el
contenedor de orina
2. inmediatamente se
percibe el olor
3. se vierte la orina
en un tubo de ensallo
4. se observa a
contra luz el aspecto de la orina.
Examen químico:
1. dentro del tubo de
ensallo se mete una tira reactiva
2. se deja dentro de
este más o menos 10 seg.
3. se saca la tira
del tubo.
4. se comparan los
colores de la tira con los de él vote que contiene tiras reactivas.
Examen microscópico.
1. se coloca en la
centrifuga el tubo de ensallo que contiene orina (es importante recordar lo
visto en la práctica del manejo de la centrifuga)
2. cuando se saca la
muestra de la centrifuga se hace un legrado (este consiste en tirar rápidamente
la orina y que se quede solo un poco en el fondo del tubo de ensallo)
3. se coloca una gota
de este sedimento en un porta objetos y se le pone un cubreobjetos.
4. se coloca el
portaobjetos en el microscopio.
5. se observa
buscando alguna anomalía.
RESULTADOS DE MI
EXAMEN DE ORINA:
Color: amarillo
caro-transparente.
Olor: normal
Densidad: 1.015
PH.6
Leucositos: 10-25nl
Nitritos: positivos
Proteina: negativo
Glucosa: normal
Cuerpo cetonicos:
negativo
Urobiligeno: 12mg
Bilirrubina: negativo
Sangre: negativo
Conclusión: este
examen es muy interesante y me gusto hacerlo.
¿QUIEN INVENTO EL MICROSCOPIO? :O
Indudablemente una de las herramientas más
formidables con las que
la ciencia es el microscopio. Los microscopios son una ventana al
mundo que nuestros
no pueden alcanzar, y su potencial y extraordinaria utilidad le han
permitido contribuir al desarrollo de
como la química, microbiología o la bioquímica en general (entre otras
tantas), al punto que es todo un emblema de la historia de la ciencia. Pero
¿quién inventó el microscopio?La pregunta es interesante, pues el hombre detrás
de esta maravillosa herramienta es uno de los científicos más destacados de
todos los tiempos. Fue nada menos que Galileo Galilei quien inventó el
microscopio, aunque esta es sólo la versión más conocida de la historia.Aparentemente
el famoso científico e inventor descubrió el microscopio según la versión
italiana, y el uso del mismo se atribuye a Galileo en el año 1610. No obstante,
hay otra versión sobre la historia del microscopio, y la misma adjudica su
invención al holandés Zacharias Jannsen.Jannsen provenía de una familia de
fabricantes de lentes, y se cree que fue él quien desarrollara el microscopio y
comenzara a utilizarlo en 1595, quince años antes de la fecha que se maneja
según la teoría de la invención por Galileo.La leyenda dice que en la infancia
de Jannsen, mientras jugaba con otro niño con algunos lentes dañados, observó
que la veleta de una iglesia se veía más cercana al montar un cristal con otro.
Sin embargo, se trata de una leyenda imposible de probar.Sea como sea, la
historia del microscopio y quién inventó el microscopio son preguntas en
realidad irrelevantes. Lo bueno es el hecho de poder contar con semejante
herramienta más allá del nombre de su inventor. Además, si fuera por Galileo,
el crédito ya lo tiene ganado por otra gran cantidad de cosas.ojala le guste
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